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以下为转贴，作者：小巫(WeeWitch)
昨天晚上孙瑞雪的小姑、力鸿儿童之家的主办人从广州（刚在广州开了一家幼儿园，说广州那边办事效率比北京高多了）给我打电话，说了好久，商议儿童之家的生存事宜。她们也在犹豫——人手不够、经费紧张、生源不稳定、老师要跳槽，但是又不甘心就这样放弃。
当然我希望她们能够坚持下去。但是万一不成功，我也需要一条后路，因此今天上午去了离我现在住处比较近的一家著名“音乐艺术幼儿园”。这是它的分园，尚未正式开学，刚刚装修完毕，比较新、干净，硬件设备非常优秀，有6000平米，预计招500个孩子，25个孩子一个班，配2名老师、2名保育员。大多数全托。
上个贴子发完，很多妈妈抱怨力鸿儿童之家收费昂贵。这家音乐艺术幼儿园的收费是：每年艺术教育费15000元，托费每月1300元，要上别的特色班再另收费，一次性缴纳600元用具费。加起来每年也要3万多元，但是他们还没有正式开园，就已经收了200多个孩子（看来“有钱人”还是蛮多的）。这家幼儿园地处比较偏僻的新建小区，交通也不是很方便，相比之下，力鸿的地理位置要好得多。那么，收不上孩子，绝对不是因为费用昂贵（这样一个公寓儿童之家，需要200多平米的房子，房租便宜的普通小区一般没有这样大的一套公寓），而是别的原因了。除了我也一直在批评她们的管理方面的弊病之外，我们都认为家长的心态是主要因素——大多数家长愿意把孩子送到大集体环境，有人“管”着孩子，老师“教”孩子很多本事，孩子出来之后要会这个会那个。当初力鸿儿童之家开办时，我鼓动几位相熟的邻居把孩子送过去，她们参观完后撇撇嘴说，“她们不管孩子，也不教孩子什么。”许多人一听说Sam在上幼儿园，第一句问话就是“他那个幼儿园都教孩子什么？”
我看了这家音乐艺术幼儿园“上课”的情况，一间大教室，一排小板凳，孩子规规矩矩地坐在上边，前边三个老师给孩子“授课”。不听讲的，老师走过去按着他的肩膀摆弄他的身体。下课了，老师喊“我们都去小便！男孩子先去！”于是男孩子排成一行由保育员带着去上厕所。其间一个小姑娘大概憋不住了，走到厕所门前，被保育员拦住，“男孩子先上，你等着！”一个男孩上完厕所，到外间洗手，门口的保育员命令他，“别浪费水，啊！”
这和Sam的成长环境相差太大了！没有人会这样*居*高*临*下*地命令他，没有人高声喊什么，也没有人要求他规规矩矩地坐在凳子上“听讲”。老师对他讲话，大多数时间都会蹲下来，和他的眼睛平行。他工作的时候，老师不会打搅他，更不会*不*经*允*许*就摆弄他的身体。他生活在平等、尊重、自由、关爱的环境中，到了这里，肯定会反抗。
接待我的老师一直喋喋不休地向我介绍他们那里的教学内容——音乐、数学、旱冰、英语、芭蕾，等等，尤其是一对一的钢琴授课。我说，我家孩子爸爸是钢琴世家出身，不主张5岁前学钢琴，孩子在你们这里学不学钢琴，我们无所谓。我对你们的教学内容不是很感兴趣，更加关心孩子的心理健康。我的孩子一直在不受压抑、自由快乐的环境中成长，我担心到了这种大集体中，什么都那么拘束着，他可能不会适应。
我问接待老师，如果孩子入托一个月后，的确不适应，那一次性交纳的15000元艺术教育费能不能适当退一些，她说没有这样的特殊情况，孩子都能适应的，不退费。
接待老师说，“您要是懂得一点儿童心理，就会知道，孩子的适应能力很强的，把他放到什么环境，他就长成什么样。我们这里有些孩子刚来也哭，离不开爸爸妈妈，过了一个多月就好了。”
我说，我的孩子2岁3个月开始上幼儿园，从来没有哭过。因为儿童之家的老师非常亲切，非常爱孩子，给孩子非常多的关注。
她问我的孩子在上什么幼儿园，我说是一所蒙特梭利儿童之家。
老师耸耸眉毛：“我也学习过蒙特梭利，我觉得她的那一套，有些智能方面的还可取，比如数学教具的应用。其他认知方面的开发，就不适应这个社会。”（我一直不认可“特色、国情”之说，科学是没有国界的，科学手法养育出来的孩子，不死读书也能取得高分，而且还是高能——这里不能详细讨论了，可以查我的文章“受之以鱼，莫若授之以渔”。）
我又说，您还是在讲教学，如果您真学过蒙特梭利，就应该知道，智力的开发和课程的教学是第二位的。我最关心的，是孩子是不是快乐，老师和孩子怎样交流，老师和孩子有什么样的关系。
这个时候，我多么希望她能够对我说，“我们这里的老师都很爱孩子，很关注孩子的心理和情绪，…”这样的话。
但是她没有。她看着我，好像在看一个外星人。然后说，“您自己考虑吧。”
我郁闷。
（别跟我说中国幼儿园都这样，我知道，就是没亲眼见过，今天开了眼界了。）更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net
以下为转贴，作者：小巫(WeeWitch)
昨天晚上孙瑞雪的小姑、力鸿儿童之家的主办人从广州（刚在广州开了一家幼儿园，说广州那边办事效率比北京高多了）给我打电话，说了好久，商议儿童之家的生存事宜。她们也在犹豫——人手不够、经费紧张、生源不稳定、老师要跳槽，但是又不甘心就这样放弃。
当然我希望她们能够坚持下去。但是万一不成功，我也需要一条后路，因此今天上午去了离我现在住处比较近的一家著名“音乐艺术幼儿园”。这是它的分园，尚未正式开学，刚刚装修完毕，比较新、干净，硬件设备非常优秀，有6000平米，预计招500个孩子，25个孩子一个班，配2名老师、2名保育员。大多数全托。
上个贴子发完，很多妈妈抱怨力鸿儿童之家收费昂贵。这家音乐艺术幼儿园的收费是：每年艺术教育费15000元，托费每月1300元，要上别的特色班再另收费，一次性缴纳600元用具费。加起来每年也要3万多元，但是他们还没有正式开园，就已经收了200多个孩子（看来“有钱人”还是蛮多的）。这家幼儿园地处比较偏僻的新建小区，交通也不是很方便，相比之下，力鸿的地理位置要好得多。那么，收不上孩子，绝对不是因为费用昂贵（这样一个公寓儿童之家，需要200多平米的房子，房租便宜的普通小区一般没有这样大的一套公寓），而是别的原因了。除了我也一直在批评她们的管理方面的弊病之外，我们都认为家长的心态是主要因素——大多数家长愿意把孩子送到大集体环境，有人“管”着孩子，老师“教”孩子很多本事，孩子出来之后要会这个会那个。当初力鸿儿童之家开办时，我鼓动几位相熟的邻居把孩子送过去，她们参观完后撇撇嘴说，“她们不管孩子，也不教孩子什么。”许多人一听说Sam在上幼儿园，第一句问话就是“他那个幼儿园都教孩子什么？”
我看了这家音乐艺术幼儿园“上课”的情况，一间大教室，一排小板凳，孩子规规矩矩地坐在上边，前边三个老师给孩子“授课”。不听讲的，老师走过去按着他的肩膀摆弄他的身体。下课了，老师喊“我们都去小便！男孩子先去！”于是男孩子排成一行由保育员带着去上厕所。其间一个小姑娘大概憋不住了，走到厕所门前，被保育员拦住，“男孩子先上，你等着！”一个男孩上完厕所，到外间洗手，门口的保育员命令他，“别浪费水，啊！”
这和Sam的成长环境相差太大了！没有人会这样*居*高*临*下*地命令他，没有人高声喊什么，也没有人要求他规规矩矩地坐在凳子上“听讲”。老师对他讲话，大多数时间都会蹲下来，和他的眼睛平行。他工作的时候，老师不会打搅他，更不会*不*经*允*许*就摆弄他的身体。他生活在平等、尊重、自由、关爱的环境中，到了这里，肯定会反抗。
接待我的老师一直喋喋不休地向我介绍他们那里的教学内容——音乐、数学、旱冰、英语、芭蕾，等等，尤其是一对一的钢琴授课。我说，我家孩子爸爸是钢琴世家出身，不主张5岁前学钢琴，孩子在你们这里学不学钢琴，我们无所谓。我对你们的教学内容不是很感兴趣，更加关心孩子的心理健康。我的孩子一直在不受压抑、自由快乐的环境中成长，我担心到了这种大集体中，什么都那么拘束着，他可能不会适应。
我问接待老师，如果孩子入托一个月后，的确不适应，那一次性交纳的15000元艺术教育费能不能适当退一些，她说没有这样的特殊情况，孩子都能适应的，不退费。
接待老师说，“您要是懂得一点儿童心理，就会知道，孩子的适应能力很强的，把他放到什么环境，他就长成什么样。我们这里有些孩子刚来也哭，离不开爸爸妈妈，过了一个多月就好了。”
我说，我的孩子2岁3个月开始上幼儿园，从来没有哭过。因为儿童之家的老师非常亲切，非常爱孩子，给孩子非常多的关注。
她问我的孩子在上什么幼儿园，我说是一所蒙特梭利儿童之家。
老师耸耸眉毛：“我也学习过蒙特梭利，我觉得她的那一套，有些智能方面的还可取，比如数学教具的应用。其他认知方面的开发，就不适应这个社会。”（我一直不认可“特色、国情”之说，科学是没有国界的，科学手法养育出来的孩子，不死读书也能取得高分，而且还是高能——这里不能详细讨论了，可以查我的文章“受之以鱼，莫若授之以渔”。）
我又说，您还是在讲教学，如果您真学过蒙特梭利，就应该知道，智力的开发和课程的教学是第二位的。我最关心的，是孩子是不是快乐，老师和孩子怎样交流，老师和孩子有什么样的关系。
这个时候，我多么希望她能够对我说，“我们这里的老师都很爱孩子，很关注孩子的心理和情绪，…”这样的话。
但是她没有。她看着我，好像在看一个外星人。然后说，“您自己考虑吧。”
我郁闷。
（别跟我说中国幼儿园都这样，我知道，就是没亲眼见过，今天开了眼界了。）更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net