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你咋看?又一个子不得嫌母丑?‘’广东一校长,近日召开家长会时,公开告诫家长并在PPT上写着:“谁敢说学校的坏话,就要群起而攻之,内部问题内部解决,绝不允许别人说三道四”…

https://info.51.ca/articles/1349134?wyacs=info-article-list

看脱口秀了吗?一段来自校长的开放麦。

广东普宁华南师范大学附属普宁学校校长,近日召开家长会时,公开告诫家长并在PPT上写着:“谁敢说学校的坏话,就要群起而攻之,内部问题内部解决,绝不允许别人说三道四”……这些段子爆梗了,得细品。

前些年,观点市场很是流行一句话,叫“我的母校只能我来骂”。虽然这被一些网友评为“十大最反智流行口号”之一,但依然有不少人将其奉为圭臬。

这位校长其实讲出了不少人的心声。在他的公开发言,或者说公开承认下,一个完美的闭环已经公开化。

我们不妨这两种孪生的逻辑合并到一起,有意思的事情就发生了:

谁敢说学校的坏话,就要群起而攻之;

2.一个集体内部的问题只能内部解决,不容他人置喙。

你会发现,这两个圆是没有交集的。从数学意义上说,就是“无解”。对应社会现实就是:根本不会存在问题,这就是所谓“天下大治”的真相。

这逻辑其实就和“我的孩子只能我来打”没什么两样。唯一的区别是,试图垄断打孩子权力的是家长,说“我的母校只能我来骂”的人从来只是孙子,他不可能凌驾于他所疯狂爱戴的事物之上。

校长在演讲中还表示,爱校要从家庭做起,从家长做起。我们有太多爱这爱那的教育,却很少有教育告诉我们要好好爱自己,爱自己独立的思考,爱自由的灵魂,以及真实的感受。

留心观察,你还会发现更多有意思但毫无逻辑的“教育”。比如,发生了这样的事儿,有人就会告诉你,“这只是一个学校。”但他避而不谈的是,“这还只是一个学校。”他更不会引导你去反思,“这可是学校啊。”

当这样的“教育”成为主流,也就给了校长足够的底气。他说群起而攻之,这个“群”又是哪些人呢?

按理说,学生和家长,显然比学校领导多,可是校长却有自信做到“群起而攻之”。校长的自信并不是虚妄,这些年,“为众人抱薪者,必先烧死他”,这样的事儿,我们见了不少吧。校长言下之意的“群”,既包括校领导班子,也包括广大教师、学生和家长,而所针对的,就是敢于“说学校坏话”的少数。

更无解的是,这个庞杂的“群”里,有一些人是被裹挟的,或是自甘懦弱的,但也有一些人是按捺不住蠢与坏,甚至不等校长发话,也会群起而攻之。

然而,历史已经证明并将反复证明,内部问题从来不能在内部解决。每当问题出现,凡是告诉你“我们只能关起门来自己解决的”,基本都不是真心要解决问题的。关起门来要解决的,只会是人,尤其是发现问题、说出问题、分析问题、为问题提出解决方案的人。

如果你是这所学校孩子的家长,又有能力用脚选择的话,赶紧给孩子转学吧。

拥有这种认知的人居然是一位教育工作者,还是堂堂校长!所以我们也就能够明白,为什么网上会有那么多人说出“母校就是那个只能我来吐槽,外人批评一句都不行”的蠢萌语。

将熊熊一窝。

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  • 枫下沙龙 / 谈天说地 / 你咋看?又一个子不得嫌母丑?‘’广东一校长,近日召开家长会时,公开告诫家长并在PPT上写着:“谁敢说学校的坏话,就要群起而攻之,内部问题内部解决,绝不允许别人说三道四”…

    https://info.51.ca/articles/1349134?wyacs=info-article-list

    看脱口秀了吗?一段来自校长的开放麦。

    广东普宁华南师范大学附属普宁学校校长,近日召开家长会时,公开告诫家长并在PPT上写着:“谁敢说学校的坏话,就要群起而攻之,内部问题内部解决,绝不允许别人说三道四”……这些段子爆梗了,得细品。

    前些年,观点市场很是流行一句话,叫“我的母校只能我来骂”。虽然这被一些网友评为“十大最反智流行口号”之一,但依然有不少人将其奉为圭臬。

    这位校长其实讲出了不少人的心声。在他的公开发言,或者说公开承认下,一个完美的闭环已经公开化。

    我们不妨这两种孪生的逻辑合并到一起,有意思的事情就发生了:

    谁敢说学校的坏话,就要群起而攻之;

    2.一个集体内部的问题只能内部解决,不容他人置喙。

    你会发现,这两个圆是没有交集的。从数学意义上说,就是“无解”。对应社会现实就是:根本不会存在问题,这就是所谓“天下大治”的真相。

    这逻辑其实就和“我的孩子只能我来打”没什么两样。唯一的区别是,试图垄断打孩子权力的是家长,说“我的母校只能我来骂”的人从来只是孙子,他不可能凌驾于他所疯狂爱戴的事物之上。

    校长在演讲中还表示,爱校要从家庭做起,从家长做起。我们有太多爱这爱那的教育,却很少有教育告诉我们要好好爱自己,爱自己独立的思考,爱自由的灵魂,以及真实的感受。

    留心观察,你还会发现更多有意思但毫无逻辑的“教育”。比如,发生了这样的事儿,有人就会告诉你,“这只是一个学校。”但他避而不谈的是,“这还只是一个学校。”他更不会引导你去反思,“这可是学校啊。”

    当这样的“教育”成为主流,也就给了校长足够的底气。他说群起而攻之,这个“群”又是哪些人呢?

    按理说,学生和家长,显然比学校领导多,可是校长却有自信做到“群起而攻之”。校长的自信并不是虚妄,这些年,“为众人抱薪者,必先烧死他”,这样的事儿,我们见了不少吧。校长言下之意的“群”,既包括校领导班子,也包括广大教师、学生和家长,而所针对的,就是敢于“说学校坏话”的少数。

    更无解的是,这个庞杂的“群”里,有一些人是被裹挟的,或是自甘懦弱的,但也有一些人是按捺不住蠢与坏,甚至不等校长发话,也会群起而攻之。

    然而,历史已经证明并将反复证明,内部问题从来不能在内部解决。每当问题出现,凡是告诉你“我们只能关起门来自己解决的”,基本都不是真心要解决问题的。关起门来要解决的,只会是人,尤其是发现问题、说出问题、分析问题、为问题提出解决方案的人。

    如果你是这所学校孩子的家长,又有能力用脚选择的话,赶紧给孩子转学吧。

    拥有这种认知的人居然是一位教育工作者,还是堂堂校长!所以我们也就能够明白,为什么网上会有那么多人说出“母校就是那个只能我来吐槽,外人批评一句都不行”的蠢萌语。

    将熊熊一窝。

    • 真真地领会了习大大的治国理念,应该升任教育部长😂 +3
      • 教育部长太小,应该是习大接班人 +3
    • 没懂要说啥,自己的孩子可以让别人打?
      • 打人犯法。
        • 自己的孩子不算人?
          • 打得狠了也犯法。