本文发表在 rolia.net 枫下论坛首先,孩子需不需要讲中文?各位见仁见智。我认为,对于在加拿大生长的中国孩子,中文不是必需的,但是一个优势。对于这些中国孩子来说,写不好中文是个遗憾,写不会英文则是个灾难。
其次,怎样促进中文学习?这需要家长的鼓励和支持。有的家长,总跟孩子练英语口语,必然影响他说中文的积极性。孩子在幼儿园和学校已经有足够的时间说英语了,回到家则应该尽量说汉语。
我的儿子两岁来到加拿大。在刚刚落地后的一段时间里,我们尽量给他讲解英文,使他尽快掌握英语这一日常交流工具。然后,我们就开始鼓励他,夸奖他既会说汉语又会说英语。后来,在他四岁的时候,又一次随口跟我说以后在学校就说英语,到家就说汉语。我不失时机地予以鼓励,并经常提醒他自己做出的这个决定。现在他已经七岁多了,仍然记得自己的这个承诺。
孩子三四岁的时候,喜欢乱写乱画。可以适当引导他对中文字的兴趣。但是,我那时没有特意强调让他努力学写中文,以免令他感到厌倦。所以,他只学写了十几个最简单的汉字。
对孩子的中文教育,不能不包括中国文化教育。我儿子从小就听我讲古代英雄的故事,对姜子牙、诸葛亮、孙悟空这些聪明能干的人物崇拜之至。这既可以促进孩子的健康成长,也能够激励他学习汉语的热情。
我现在让他每周学写几个中国字,希望能长期坚持下去。但同时我也认识到,孩子十几岁的某一天,很可能会开始拒绝中文。我只能努力让这一天晚些到来。
教育孩子是一项长期任务,不容懈怠啊。更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
其次,怎样促进中文学习?这需要家长的鼓励和支持。有的家长,总跟孩子练英语口语,必然影响他说中文的积极性。孩子在幼儿园和学校已经有足够的时间说英语了,回到家则应该尽量说汉语。
我的儿子两岁来到加拿大。在刚刚落地后的一段时间里,我们尽量给他讲解英文,使他尽快掌握英语这一日常交流工具。然后,我们就开始鼓励他,夸奖他既会说汉语又会说英语。后来,在他四岁的时候,又一次随口跟我说以后在学校就说英语,到家就说汉语。我不失时机地予以鼓励,并经常提醒他自己做出的这个决定。现在他已经七岁多了,仍然记得自己的这个承诺。
孩子三四岁的时候,喜欢乱写乱画。可以适当引导他对中文字的兴趣。但是,我那时没有特意强调让他努力学写中文,以免令他感到厌倦。所以,他只学写了十几个最简单的汉字。
对孩子的中文教育,不能不包括中国文化教育。我儿子从小就听我讲古代英雄的故事,对姜子牙、诸葛亮、孙悟空这些聪明能干的人物崇拜之至。这既可以促进孩子的健康成长,也能够激励他学习汉语的热情。
我现在让他每周学写几个中国字,希望能长期坚持下去。但同时我也认识到,孩子十几岁的某一天,很可能会开始拒绝中文。我只能努力让这一天晚些到来。
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