本文发表在 rolia.net 枫下论坛三年的努力，不容易啊。
一年级的时候成绩单上基本以Ｃ为主，少量的Ｂ，没有Ａ。Ｃ几乎全部集中在英语上。这是怎么回事啊？我们问了过来人，被告知正常，到三，四年级就好了。到学校去问，老师说我女儿不知道怎么上课，就是顾自己玩，还象在幼儿园一样。
这样不行，我们开始在家里陪她读书识字。可是她说我们有accent。那我们就去请tutor吧。请过二个teenage tutor，每周一三五，每次半小时，付１０元／周。结果二人相继在一个月左右失踪了。这些鬼妹真是难以理解。我们有什么照顾不周你说话呀。就这么一声不知就disappear了？
学校里经常发下来book order sheet。我告诉她，选择你喜欢的，划个记号，然后自己算算一共要多少钱，爸爸写支票。于是她就划呀划，基本上没什么剩下的了！我说这样不行了，爸爸没有那么多钱啊，都买书了，我们吃饭没有钱了。她说，没关系啊，没有钱就去银行取吗（呵，敢情我们家开银行啊）！我说那你买那么多书看，就没有时间看电视，拉小提琴，跟小朋友玩了。每次定的书到下一次book order 时看完就行了吗。好吧，每次定２－３本。几次book order 之后，又一个新的book order sheet拿回来了。我说，以前定的都看完了吗？I am not going to write you book order cheque if you keep ordering them, but not reading them. 那不是浪费钱吗？她说I read them all except the last one。好，那我们接着定。
昨天跟老师interview了。老师说你女儿是top student。我只给过三个同学Ａ，她是其中一个，而且一半的课都是Ａ。老师说我很奇怪，我的班上有二十几个学生，只有７个家长要求interview，而且这７个学生都是没有任何问题的好学生。我说我们很满意她的progress，但是仍然但是她的英文，因为所有的Ｂ都集中在英文上。我们担心如果她的阅读跟不上，逐渐地，她会失去对阅读的兴趣。跟老师说了我们找tutor的不幸经历，老师说，不用请tutor的，学校没周一下午放学后有reading group，一小时，一个老师二个学生。好哇，下个星期就开始！看看，interview 说不定就能得到额外的收获。
我记得我小的时候，也就是三，四年级的时候特爱读小说。我们那时候哪有什么图书馆，更别想指望父母给买小说读。都是自己有那么一两部小说，然后跟朋友，朋友的朋友，朋友的朋友的朋友交换着读。读小说能读到下半夜２点。因为借一回也就是２－３天，别人还等着看呢。看繁体字看不懂，害，看个大概意思吧。看得多了，最后猜出来了。
我们发誓，无论如何不能因为我们英语的先天不足把孩子耽误了。
Report Card上都是正面评语，只有一句是负面的：If she could be less socialized while working on assignment。老师说我女儿特别active，在做作业的时候也跟她的好朋友唧唧咯咯地没完没了。我想，这个缺点就随她去吧，我小时候跟她一样：）更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net
一年级的时候成绩单上基本以Ｃ为主，少量的Ｂ，没有Ａ。Ｃ几乎全部集中在英语上。这是怎么回事啊？我们问了过来人，被告知正常，到三，四年级就好了。到学校去问，老师说我女儿不知道怎么上课，就是顾自己玩，还象在幼儿园一样。
这样不行，我们开始在家里陪她读书识字。可是她说我们有accent。那我们就去请tutor吧。请过二个teenage tutor，每周一三五，每次半小时，付１０元／周。结果二人相继在一个月左右失踪了。这些鬼妹真是难以理解。我们有什么照顾不周你说话呀。就这么一声不知就disappear了？
学校里经常发下来book order sheet。我告诉她，选择你喜欢的，划个记号，然后自己算算一共要多少钱，爸爸写支票。于是她就划呀划，基本上没什么剩下的了！我说这样不行了，爸爸没有那么多钱啊，都买书了，我们吃饭没有钱了。她说，没关系啊，没有钱就去银行取吗（呵，敢情我们家开银行啊）！我说那你买那么多书看，就没有时间看电视，拉小提琴，跟小朋友玩了。每次定的书到下一次book order 时看完就行了吗。好吧，每次定２－３本。几次book order 之后，又一个新的book order sheet拿回来了。我说，以前定的都看完了吗？I am not going to write you book order cheque if you keep ordering them, but not reading them. 那不是浪费钱吗？她说I read them all except the last one。好，那我们接着定。
昨天跟老师interview了。老师说你女儿是top student。我只给过三个同学Ａ，她是其中一个，而且一半的课都是Ａ。老师说我很奇怪，我的班上有二十几个学生，只有７个家长要求interview，而且这７个学生都是没有任何问题的好学生。我说我们很满意她的progress，但是仍然但是她的英文，因为所有的Ｂ都集中在英文上。我们担心如果她的阅读跟不上，逐渐地，她会失去对阅读的兴趣。跟老师说了我们找tutor的不幸经历，老师说，不用请tutor的，学校没周一下午放学后有reading group，一小时，一个老师二个学生。好哇，下个星期就开始！看看，interview 说不定就能得到额外的收获。
我记得我小的时候，也就是三，四年级的时候特爱读小说。我们那时候哪有什么图书馆，更别想指望父母给买小说读。都是自己有那么一两部小说，然后跟朋友，朋友的朋友，朋友的朋友的朋友交换着读。读小说能读到下半夜２点。因为借一回也就是２－３天，别人还等着看呢。看繁体字看不懂，害，看个大概意思吧。看得多了，最后猜出来了。
我们发誓，无论如何不能因为我们英语的先天不足把孩子耽误了。
Report Card上都是正面评语，只有一句是负面的：If she could be less socialized while working on assignment。老师说我女儿特别active，在做作业的时候也跟她的好朋友唧唧咯咯地没完没了。我想，这个缺点就随她去吧，我小时候跟她一样：）更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net