本文发表在 rolia.net 枫下论坛这些天我看了这本书的中文版。从图书馆看到英文的,感觉怎么这么厚。中文版的还是很容易翻的。
我非常推荐这本书,建议爸爸妈妈把这本书放到厕所里,反复读。读,容易,难就难在改变自己的习惯,创造性地用书里介绍的方法对付孩子。
我们老大三岁,正好讲道理,这本书,我就用上了。我讲几个例子吧。
1 前两三个月,老大一发脾气,双手就乱挥。估计想打我,又不大敢。
我就把她抱过来,告诉她:妈妈知道宝宝非常生气。又说:宝宝打妈妈,妈妈很疼。宝宝生气的时候,可以拍沙发,可以画画。。。(她举一反三,问:可以拍床么)
书上说:生气没什么不对,要帮助她认识自己的情绪,不伤害别人的前提下发泄出自己的情绪。
现在孩子有什么情绪的时候,总是跑到我面前,使劲皱着眉头,说:宝宝非常非常生气。。。。
2让孩子用想象满足。
上周末带孩子去朋友家。回来的时候,她最喜欢的阿姨搭我们的车。下午3点多,孩子又是闹觉的点,非让阿姨到我们家来玩。。。。
我就开始问:宝宝,你喜欢阿姨来我们家玩什么?
宝宝:看照片。。。
我:看谁的照片阿?
宝宝:宝宝和妹妹的。。。
说了几句她就睡着了。。。(我可从头到尾没同意她)
3重新塑造。(忘记书面用语了)
晚上刷牙,我先给宝宝刷了。宝宝不干了。。。。“学校里都是自己刷的。。。哇哇哇。。。”
她自己又重新刷,安静下来。我把她抱过来,先带高帽(重新塑造的第一步):“宝宝今天一直很乖,妈妈去接宝宝的时候,老师就告诉妈妈了。。。”宝宝帽子戴的很适意。我又说:“不过今天晚上刷牙,哭,mmmmmm。”宝宝自己就认识错误了。我又说:“我们一起想个办法解决这个问题吧。。。”几项建议,她选一个。。。。
现在老大经常说:妈妈,这样(她的建议)。。。。。。。好不好。。。。
4告诉你的孩子你的情绪。
我被孩子惹烦了,我拿手指比划着:你看,妈妈的耐心越来越小。。。。
开始,老大赶紧改。
后来,老大抓着我的手,往两边掰。。。。
再后来,老大拿着自己的手,跟我比划着:妈妈,你不听我的,你看,我的耐心越来越小。。。。。
赫赫,还挺好玩的,紧张空气就松动多了。。。
还有其他一些父母说话要注意的。比如说孩子做了事情,少说:妈妈真为你自豪。这样,孩子的动力成了让你自豪。孩子做错了事情,一定不要说:我早就知道你会这样。。。你为什么总是这样。。。。不要把孩子定格到你的偏见里。这些,因为我从来不说,所以没有例子举了。
我觉得这本书还是很让我受益匪浅的。更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
我非常推荐这本书,建议爸爸妈妈把这本书放到厕所里,反复读。读,容易,难就难在改变自己的习惯,创造性地用书里介绍的方法对付孩子。
我们老大三岁,正好讲道理,这本书,我就用上了。我讲几个例子吧。
1 前两三个月,老大一发脾气,双手就乱挥。估计想打我,又不大敢。
我就把她抱过来,告诉她:妈妈知道宝宝非常生气。又说:宝宝打妈妈,妈妈很疼。宝宝生气的时候,可以拍沙发,可以画画。。。(她举一反三,问:可以拍床么)
书上说:生气没什么不对,要帮助她认识自己的情绪,不伤害别人的前提下发泄出自己的情绪。
现在孩子有什么情绪的时候,总是跑到我面前,使劲皱着眉头,说:宝宝非常非常生气。。。。
2让孩子用想象满足。
上周末带孩子去朋友家。回来的时候,她最喜欢的阿姨搭我们的车。下午3点多,孩子又是闹觉的点,非让阿姨到我们家来玩。。。。
我就开始问:宝宝,你喜欢阿姨来我们家玩什么?
宝宝:看照片。。。
我:看谁的照片阿?
宝宝:宝宝和妹妹的。。。
说了几句她就睡着了。。。(我可从头到尾没同意她)
3重新塑造。(忘记书面用语了)
晚上刷牙,我先给宝宝刷了。宝宝不干了。。。。“学校里都是自己刷的。。。哇哇哇。。。”
她自己又重新刷,安静下来。我把她抱过来,先带高帽(重新塑造的第一步):“宝宝今天一直很乖,妈妈去接宝宝的时候,老师就告诉妈妈了。。。”宝宝帽子戴的很适意。我又说:“不过今天晚上刷牙,哭,mmmmmm。”宝宝自己就认识错误了。我又说:“我们一起想个办法解决这个问题吧。。。”几项建议,她选一个。。。。
现在老大经常说:妈妈,这样(她的建议)。。。。。。。好不好。。。。
4告诉你的孩子你的情绪。
我被孩子惹烦了,我拿手指比划着:你看,妈妈的耐心越来越小。。。。
开始,老大赶紧改。
后来,老大抓着我的手,往两边掰。。。。
再后来,老大拿着自己的手,跟我比划着:妈妈,你不听我的,你看,我的耐心越来越小。。。。。
赫赫,还挺好玩的,紧张空气就松动多了。。。
还有其他一些父母说话要注意的。比如说孩子做了事情,少说:妈妈真为你自豪。这样,孩子的动力成了让你自豪。孩子做错了事情,一定不要说:我早就知道你会这样。。。你为什么总是这样。。。。不要把孩子定格到你的偏见里。这些,因为我从来不说,所以没有例子举了。
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