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枫下拾英 / 乐韵书香 / [每日一曲] 冬之旅---孤独疲惫的舒伯特
-eagle_no1(瞎起哄);
2006-7-27
{1446}
(#3105676@0)
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其中的菩提树，灰常打动人心的说，偶有其童声合唱办。
-maer(马儿);
2006-7-27
(#3105686@0)
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[每日一曲] 冬之旅:菩提树---死之慰籍的舒伯特
-eagle_no1(瞎起哄);
2006-7-27
{1118}
(#3105725@0)
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唱的与贴的是同一个歌词吗？俺怎么听不懂？。。。
-noproblem(大可以);
2006-7-27
(#3105710@0)
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唱的是德语
-eagle_no1(瞎起哄);
2006-7-27
(#3105730@0)
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Haha...
-spagetti(hot hot hot);
2006-7-27
(#3105757@0)
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俺又没听懂，完了:((．
-flutterofbutterfly( 眉间心情);
2006-7-27
(#3105870@0)
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年纪轻轻的, 没听懂就对了!
-klassische(老音乐迷);
2006-7-27
(#3105915@0)
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您的女儿比我年轻呢,可是她应该可以听得懂.郁闷:(((
-flutterofbutterfly( 眉间心情);
2006-7-27
(#3105919@0)
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歌词估计她听得懂, 但歌曲她肯定听不懂.
-klassische(老音乐迷);
2006-7-27
(#3105933@0)
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可我不论词和曲都听不懂,怎么补呀?真郁闷
-flutterofbutterfly( 眉间心情);
2006-7-27
(#3105940@0)
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别郁闷，听这个---舒伯特的野玫瑰（中文馒头版）
-eagle_no1(瞎起哄);
2006-7-27
{206}
(#3106020@0)
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这个是听懂了, 可是怎么感觉没味道了呢, 夏老师? 我是不是太麻烦了?:(((
-flutterofbutterfly( 眉间心情);
2006-7-27
(#3106081@0)
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不麻烦。面对学生这么的问题，夏老师出神的望着远方，深情地说：等你长大了，就明白了，孩子。。。
-eagle_no1(瞎起哄);
2006-7-27
(#3106111@0)
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面对夏老师如此的回答, 学生憧憬地托着下巴, 求知的眼神愈加延伸:我的妈呀, 您能不能不以小装老?777777777777
-flutterofbutterfly( 眉间心情);
2006-7-27
{41}
(#3106183@0)
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这个我帖过另一版本 #3000714
-klassische(老音乐迷);
2006-7-27
(#3105738@0)
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昨天逛碟店时知道Dietrich Fischer-Dieskau是经典； 但我这个版本封面设计的太酷了，还是忍不住买了。回去一听，发现并没买错，并再次证明了唱片也是一分钱一分货的道理。
-eagle_no1(瞎起哄);
2006-7-27
(#3105792@0)
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Goerne算是一个非常不错的学生了, 但我还是喜欢老师唱的. 我帖的这个版本Brendel和Fischer-Discau都很有个性, 你的那个Brendel就真的成为伴奏了, 可能是他老了的原因吧. 晚上我在帖个Moor 伴奏的
-klassische(老音乐迷);
2006-7-27
(#3105824@0)
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果然，听完他再听迪斯考，就象喝白开水。他没有去唱得忧伤，但他的声音就透着忧伤。
-ro-ro(RowYourBoat);
2006-7-27
(#3105830@0)
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我却正是不喜欢他的声音, 不断地喘气, 拖泥带水地. 我觉得这歌不只是忧伤, 应该是绝望才对.
-klassische(老音乐迷);
2006-7-27
(#3105842@0)
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怎么个绝望法？心如止水？
-ro-ro(RowYourBoat);
2006-7-27
(#3105872@0)
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心如止水只是把爱情看穿了, 不是绝望而是超脱. 这歌是对生命的绝忘. 舒伯特冬之旅真的是心血之作.
-klassische(老音乐迷);
2006-7-27
(#3105890@0)
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绝望但不放弃.
-eagle_no1(瞎起哄);
2006-7-27
(#3106685@0)
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不断地喘气?那是录音效果好.我还有很多拉小提琴的还一边拉一边喘气呢.
-eagle_no1(瞎起哄);
2006-7-27
(#3106683@0)
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是吗? 我怎么觉得他是在用李谷一唱<乡恋>的方法?
-klassische(老音乐迷);
2006-7-27
(#3106991@0)
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回来再拿出迪斯考的对比听听,觉得还是Goerne更有血有肉.现场的录音显得更有氛围
-eagle_no1(瞎起哄);
2006-7-27
(#3106677@0)
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不是说要上莫扎特吗，怎么改舒伯特了...
-hubeir(洞庭湖之北);
2006-7-27
(#3105768@0)
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发现这个比莫扎特的室内乐要扇情。
-eagle_no1(瞎起哄);
2006-7-27
(#3105771@0)
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更能帮助你写文档？ ;-))
-hubeir(洞庭湖之北);
2006-7-27
(#3105777@0)
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没关系，我写文档比上贴要来得快。现在先磨刀。。。
-eagle_no1(瞎起哄);
2006-7-27
(#3105794@0)
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又一个版本: Fischer-Dieskau 与老搭挡Gerald Moore 的演绎．
-klassische(老音乐迷);
2006-7-27
{313}
(#3107024@0)
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简单概括一下： 老师理性--学者气质； 学生感性--诗人气质；
-eagle_no1(瞎起哄);
2006-7-28
(#3108330@0)
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你这一简单的概括把我多年的诗人梦给彻底地粉碎了......难怪我写不出诗来, 原来是根本就没有诗人的情怀. :((((
-klassische(老音乐迷);
2006-7-28
(#3108346@0)
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你这么一说好像学者和诗人是不太兼容；学者要简单明了和严谨，诗人就是要忽悠那些只可意会，不可言传的东西。
-eagle_no1(瞎起哄);
2006-7-28
(#3108362@0)
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哦, 夏老师我懂了. 难怪七十年代末一开放时文学青年们都写朦胧诗
-klassische(老音乐迷);
2006-7-28
(#3108675@0)
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俺一直坚信，如果俺生在唐朝，肯定会是个大诗人，不一定有李白、杜甫那么优秀，至少会与李贺、杜牧齐名。可惜，连俺老婆都不相信，知音难觅啊 ...
-hubeir(洞庭湖之北);
2006-7-28
(#3108873@0)
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换老婆!!
-eagle_no1(瞎起哄);
2006-7-28
(#3109071@0)
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夏老师, 俺似懂非懂. 您是老师, 理性, 学者气质; 俺, 是学生, 感性, 可咋就没有诗人气质呢?连一首诗都没写过, 又郁闷了.:(((
-flutterofbutterfly( 眉间心情);
2006-7-28
(#3108688@0)
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这师生本是指唱歌的两位 #3105824@0 ; 但这理论推广到我这就不对了,到你那儿,还是很恰当的,看, 你一郁闷,就尽显多愁善感的诗人气质来了. :-))
-eagle_no1(瞎起哄);
2006-7-28
(#3109069@0)